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历史是最好的教科书

稿源:人民网 2019/03/04 编辑:陈荣娣
 

  【深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·历史思维三人谈】

关于历史思维,习近平总书记这样说——

坚定文化自信,离不开对中华民族历史的认知和运用。历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。

嘉宾:

林文勋 全国人大代表、云南大学校长

俞金尧 全国政协委员、中国社会科学院世界历史研究所研究员

杨朝明 全国政协委员、中国孔子研究院院长

主持人:

光明日报记者 王琎

习近平总书记强调:“历史研究是一切社会科学的基础。”鉴古知今,学史明智。我们进行伟大斗争、建设伟大工程、?#24179;?#20255;大事业、实现伟大梦想,需要重视、研究、借鉴历史。

党的十八大以来,习近平总书记多次强调要重视历史、研究历史、借鉴历史,树立历史眼光,提高历史思维能力。历史思维,是习近平总书记治国理政的重要科学思想方法。在全国两会召开之际,光明日报记者?#35760;?#19977;位嘉宾围绕什么是历史思维、历史思维?#25105;?#37325;要、如何运用历史思维等议题展开?#25945;幀?/p>

1.历史是过去的现实 现实是未来的历史

主持人:历史是习近平总书记治国理政的重要思想资源,他一向重视对历史的学习和历史思维的培养。在您看来,我们为什么要重视历史?什么是历史思维?

俞金尧:我们生活的现实世界不是?#31350;?#20135;生的,而是从过去延续而来?#27827;行?#30475;上去是现实的东西,实际上是历史的产物,例如东西方格局、发达国家与发展中国家的关系;?#34892;?#29616;状是在历史进程中不?#31995;?#21040;强化的结果,例如经济全球化;?#34892;?#20107;前人已经历过,而我们还在进行中,例如工业化、城市化;等等。总之,现实与历史无法割裂,不懂历史,就无法深刻理解现实,更不能自觉把握未来。而这其中的关键,就是要掌握正确的历史思维、培育和增强历史思维能力。

中国特色社会主义进入新时代,我们要不忘初心、牢记使命,继续书写好新的历史,就要切实增强历史思维能力。?#22025;?#22025;兴南湖红船旁,党员重温入党誓?#30465;?/p>

我认为,习近平总书记所提倡的历史思维,是人们根据从历史中获得的知识和认识,?#27835;觥?#29702;解现实世界的一种具有时间深度的思想方式,历史思维能力,则是以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。对历史的客观认识是形成正确的历史思维的前提,唯物史观是其思想基础。历史思维具有宏大的视野和丰富的内涵,例如,对历史规律性的认识,对人类文明趋势的把握,对历史发展延续性和阶段性的理解,对长时段与短时段关系的领会,对历史整体与局部关系的辨识,对过去、现在和未来关系的看法,以及用历史的眼光?#27835;觥?#29702;解、评判历史人物和历史事件,等等。

杨朝明:孔子说:“坏国、丧家、亡人,必先去其礼。”龚自珍说:“欲知大道,必先为史。灭人之国,必先去其史。”都鲜明表达了历史的重要性。人是历史的产物,其世界观、价值观的形成与对历史的认识密切相关,其知识的积累、认识的深入、境界的提升、格局的形成,无不依赖于对历史的掌握。恩格斯说,凡不是自然科学的科学都是历史科学。中国是重视历史的国度,连绵不断的历史文献,鉴往知来、继往开来的历史意识,?#21450;?#21547;和孕育着人们的历史思维。正是因为有了历史思维,人们才能“为天地立心,为生民立命”,才能“常行于所当?#26657;?#24120;止于不可不止”。

习近平总书记高度重视历史思维,这是对中国共产党重视吸取历史经验传统的继承和发扬,是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特色。认真学习习近平总书记重要?#19981;?#31934;神,我理解,历史思维应该包括三个层面的内容:一是把社会的发展看作一个历史的行进过程;二是认识到社会发展历史进程的内在逻辑联系;三是积极主动地认识和把握这个历史逻辑,科学准确地运用以指?#38469;导?/p>

2.更好认识理解过去 把握当下面向未来

主持人:立足中国特色社会主义进入新时代的历史方位,如何认识和理解历史思维的重要性?

林文勋:党的十八大以来,习近平总书记对历史思维的重要性作了全面而深入的论述。这些论述,既深化了对历史本质的认识,又对历史唯物主义的一些基本观点进行了新的阐释。第一,进一步突出历史的人民性。历史是由人民创造的,人民是推动历史进步的根本力量。我们党的历史,就是一?#23458;?#32467;和带领人民进行革命、建设和改革的奋斗史。任何时候,我们都要尊重人民、依靠人民,始终坚持以人民为中心。第二,进一步突出历史的?#23548;?#24615;。正是人民群众的?#23548;?#27963;动,赋予历史巨大的生命力。我们的一切工作,都要经得起?#23548;?#26816;验、经得起历史检验。第三,进一步突出历史的鲜活性。历史是丰富多彩的、复杂多样的。我们不能将复杂多样的历史简单化、机械化。第四,进一步突出历史的发展性。历史是一个连续不断的过程,不能割断历史、否定历史,要尊重历史,以新的发展书写新的历史。第五,进一步突出历史的现实性。历史与现实相通,现实是历史的延续和发展。第六,进一步突出历史的未来性。站在未来高度看待历史,要善于总结历史经验教训,避免犯战略性、颠覆性错误。正是基于历史思维的上述作用,其与战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维相关联,共同构成了科学的思维体系。

“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”,集中展示改革开放40年党中央团结带领全党全国各族人民取得的伟大成就,走过的光辉历程,积累的宝贵经验。?#22025;?#35266;众参观“伟大的变革”展览。

俞金尧:增强历史思维能力,至少具有以下优势:一是有助于形成战略定力。人类历史浩?#39057;?#33633;几千年风云变幻,世界还在发展;经历了5000多年的艰难困苦,中国依旧在这儿。增强历史思维能力,有助于我们认识到任何眼前的困难,在历史长河中都将转瞬?#35789;牛?#24403;前取得的每一项成就,都将成为民族复兴的奠基石。二是能够把握大势。增强历史思维能力,就能认识到,经济全球化是不可逆转的大趋势,只有顺势而为、乘势而上,才能立于时代潮头。三是能够树立全局整体观。增强历史思维能力,牢固树立唯物史观,能够建立起衡量和评判历史人物、历史事件的正确标准,避免孤立地、碎片化地理解历史。四是能够在前人基础上创造历史。只有?#27425;?#21382;史、理解历史,才能创造历史,实现民族复兴大业。五是有助于在特定历史背景中理解问题。任何事物的发生和发展都有其自身条件和环境,离开了历史情景,就不能很好地理解历史?#25105;?#22914;此。六是真正做到以史为师、知往鉴今。习近平总书记指出,要“重视、研究、借鉴历史,了解历史?#29616;温?#20852;衰规律”。不仅本国历史,在经济全球化时代,其他国家历史上积累的经验或教训,都能够为我国经济社会发展提供借鉴和启迪。

3.提高历史思维能力 继续书写新的历史

主持人?#27827;?#24590;样掌握和运用历史思维?

林文勋:中国特色社会主义进入新时代,我们要不忘初心、牢记使命,继续书写好新的历史,就要切实增强历史思维能力,并?#28304;?#25351;导和推动?#23548;?#36825;要求我们要做到:第一,善于把握历史大势。增强透过历史现象看本?#30465;?#25235;规律的能力,坚定信心、振奋精神,用好历史机遇,朝着实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴不懈努力。第二,认清历史主流。要认清历史主流,保持战略定力,自觉跟上时代步伐,融入时代发展。第三,借鉴历史经验。中华民族在长期发展过程中,形成了丰富的治国理政经验,形成了具有?#30475;?#29983;命力的?#21028;?#20256;统文化。这些宝贵财富,我们要加以继承和发展,走出一条属于自己的独特发展之路,为全人类贡献中国智慧、中国方案。第四,客观评价历史。人们都是在既定历史条件下创造历史。要尊重历史,不断深化对自身历史责任感和使命感的认识,做好历史的人,干好历史的事,让历史启示来者,让历史告诉未来。

杨朝明:增强历史思维,要以马克思主义为指导,高度重视中华?#21028;?#20256;统文化。要按照习近平总书记的要求,讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华?#21028;?#20256;统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、?#20174;?#20013;国人民意愿、?#35270;?#20013;国和时代发展进步要求,有着深厚历史渊源和广泛现实基础。我们只?#20449;?#28165;楚自己的?#19994;祝?#30475;清楚我们的来路,搞明白中华文明的长度、高度与深度,才能望得更远、看得更深、把得更准,才能弄清楚我们将走向哪里。?#32469;?#23545;于领导干部而言,要多读历史,汲取精神营养,增强历史思维能力,不断提高面对复杂社会环境的能力。 

《光明日报》( 2019年03月03日 06版)


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